Этот сайт создан для тех, кто мечтает 

прожить подростковый возраст своих детей без лишних скандалов и потерь!

Сохранить доверие и понимание со своими взрослеющими детишками!

Как наладить был?


Что делать?
Самый адекватный взрослый садится и пишет. Полное расписание семьи.
Утро - проснулись, почистили зубы (распределить по времени, чтобы все вовремя вышли из дома), позавтракали. Один раз в неделю завтрак готовит дочь. Два раза в неделю чай наливает сын…
в школе - не опаздывать, выполнять все домашние задания, не хамить учителям…
Вечером дома, прогулка с собакой.

Потом выписываем список - как нам хотелось бы обустроить быт!
Даем его на правку супругу. Ограничиваем время. Двое суток. Если ничего не изменишь значит согласен/согласна.
Даем ребенку право изменить 1-2 пункта. Также ограничивая время.

И начинаем четко выполнять свою часть. При нарушениях мягко отправляем перечитывать договор.
Оставляем за всеми право вносить изменения раз в 3 недели.

Понимаем главное. Такой договор это не жизнь адекватной семьи. Такой договор это способ принести эту самую адекватность.
Способ разрулить конфликты и наладить отношения.
В нашей семье он перестал быть нужен через 2 года. Но у нас сильно травмированный сын. Среднее время моих клиентов - полгода.

Что важно. Родители используют свою власть. И в плохом настроении докидывают обязанностей детям. Договор тормозит в справедливость и честность всех участников. Всех кто живет дома.
Это не способ наказывать ребенка.

Кстати очень часто мама пишет этот договор и сама офигевает от количества обязанностей ребенка, которые были не заметны. В написанном виде видны все перекосы.

И у меня были случаи, когда мама 2 недели записывала все что происходит. Три дня плакала, и потом извинялась перед ребенком. Ибо реально ребенок ДЕЛАЛ, а она в пылу не замечала...
Но бывал и реальный треш ничегонеделания. И тогда потихоньку обязанности вводились. И Ребенок их принимал - ибо с холодной головой все получалось...

Напишете в комментарии дела Вашего ребенка, хотя бы за день? Только не вспоминать - а реально сделал - записали...

10 коробок фломастеров

Почему 10 коробок фломастеров?

Потому, что это реальный случай. Ребенок на подаренные деньги попытался купить 10 пачек одинаковых фломастеров. Мама взбеленилась. Был скандал. Ребенок плакал в магазине.
Это ЕГО подарочные деньги и ему нужны эти фломастеры. Мама сдалась…но потом каждый раз говорила ребенку, что вот они лежат просто так и сохнут, зря деньги выкинул…

Ко мне они пришли с бедой - контакта нет, ребенок не слушается.
Потихоньку вытащили историю фломастеров. Мама извинилась. С этого момента отношения начали теплеть…а под покупкой фломастеров была травля соседским пареньком(

Итак хорошие мои.
Подарочные деньги и карманные деньги - это полноценные деньги РЕБЕНКА! И взрослые свой нос в это НЕ суют. совсем.

Если проблема и нужна куртка - мы звоним бабушке и говорим - нужна куртка. И везем бабушку с внуком в магазин за курткой. А не ждем пока она денег подарит, и потом их фактически отбираем…

И своё взрослое умное мнение запихиваем в темную даль. Мы не судьи своим детям, не решатели, не вершители судеб.
Мы обычные живые люди.

А вот это “я тут бог, не смей покупать в компутере своем ничего” это для меня почти подлость. И точно прямой путь потерять своего ребенка.

И да. Когда мне все детство говорили куда тратить деньги - я подросток куплю себе выпивку и вейп. Ну просто потому, что это выбесит “предков”...даже если только говорили, но добрейше позволяли купить те чипсы…

И да - цепочка такая. Мы даем небольшую сумму каждый день, потом сумму на неделю, и потом сумму на месяц. и даем просрать это все… без эмоций и охания.
Даем столько, сколько не жалко потерять - считайте это лучшим репетитором по математике…
Сочувствуем потерям. Но не виним в них. Так и говорим - ты учишься, все ок…

И пусть таки дети будут дороже денег…

Чек лист

Мы все про детей и про детей.

А как быть не только мамами и папами , но и парой - любящими мужчиной и женщиной?

Мы создали чек лист, он полезен всем. Кто только ищет отношений, кто находится в начале, и кто давно рядом.

Всего 299 рублей и Вы получите четкую инструкцию - 10 шагов к семейному любовному счастью! Ссылка на покупку.

Детский взгляд

"А я решила написать про "почему не надо обесценивать детей".

Вчера не успела, исправляюсь.

Никогда не обесценивайте детей!
Ничего, что вам рассказывают.

Нельзя обесценивать горести и обиды ("ой, да это фигня, пройдет, забудь")

Нельзя обесценивать радости ("да? М..ну молодец. Но можно было и лучше").

Никогда нельзя обесценивать самого ребенка, даже взрослого! Потому что вот этот диалог в голове остался на всю жизнь:
-Когда я буду в универе, я стипендию буду тратить на..
-А с чего ты взяла что у тебя будет стипендия?
-Ну как, она у всех бюджетников))
-Это сначала еще поступить надо на бюджет, а ты не поступишь
-Почему???
-Потому что не поступишь

Итог- поступила на бюджет. И слова папы "я никогда и не сомневался"

Не нужно так делать, это больно.

А еще не надо говорить "я желаю тебе лучшего, а эта твоя профессия полная ерунда, надеюсь ты никогда не будешь по ней работать".

Дистанционное обучение. Часть1

Фишка в том, что у нас есть очень большой вопрос в перекладывании ответственности друг на друга.

Отдал ребенка в школу- он под ответственностью учителей.
Что он знает и не знает - проблема учителей.
Я конечно, как родитель, буду орать и делать с ребенком уроки, но ответственность все-таки на учителях.

Дистанционная форма?

АААА!!!! Это же на меня вся ответственность ляжет.
Нет! Страшно! Если я уроки с таким трудом делаю, то на дистанционке- вообще караул будет!!!

Даже пробовать не буду.

На самом деле, есть очень простая вещь.

Пока ты на СЕБЯ не возьмешь ответственность за то, что с тобой происходит- ничего хорошего в твоей жизни не будет .

И необходимо дать ребенку эту ответственность за его обучение.

Только у нас многие путают: "дать ответственность" и "выкинуть ребенка в школу и сказать:"Справляйся как хочешь!""

Нет! У ребенка должна быть защита за спиной, уверенность в справедливости, в честности, в том, что он кому-то нужен. Понимание того, что всё, что он делает в школе, успевает или не успевает- кого-то вообще волнует.

А у нас как?
Надо только чтобы учителя не ругали.

Опять перекладывание ответственности?

Родителям сложно

Меня опять бомбит.

Я в нескольких источниках, в нескольких комментариях, благо не в моем блоге, поймала ситуацию: "Родители виноваты! Это родители его хреново воспитали! Это родители ему не помогли! Это дома все плохо!!!".

Ребята, может хватит уже...Ну хватит во всех грехах обвинять родителей.

Мы с Вами, родители- живые люди, мы имеем право на свои чувства, мы имеем право на свои желания, мы не можем быть идеальными роботами. Ну никак!!!

И более того, еще один пунктик, который все вообще игнорируют наглухо- дети, это вообще-то живые люди! Дети сами по-себе влияют на то, что они делают, как они живут. Они с мала свое что-то привносят в жизнь семьи.

Давайте все-таки, видеть жизнь во всем ее многообразии, а не винить. Давайте помогать друг другу.

Давайте в комментариях к этому посту напишем добрые слова сами себе, и похвалим себя, как хороших родителей. Похвалим других родителей, которых вы знаете.

Я вот точно хвалю всех родителей .

Все родители огромные молодцы! Все очень любят своих детей и делают очень много для них.

То, что не всегда все получается- это НОРМАЛЬНО, так и должно быть. Мы- живые.

Дочь моя

Ну началось!

Моя девочка стала требовать платьица.
В маечке ее уже не устраивает ходить. Выкапывает из всей своей одежды самое красивое платье и требует ходит в нем по дому.

Потребовала маникюр. Благо была возможность сделать его хорошим детским лаком.

И теперь перестала грызть ногти.
До этого была беда. Сейчас накрашенные ногти бережет по полной программе. Девочка, такая девочка.

А еще взяла мою косметику. И если раньше, она ее просто крутила в руках, то сейчас, я ожидала, что она на листочках этими карандашами порисует. А она ими себе глазки подвела.  Аккуратненько так, нежненько.

Я думала, умру со смеху, от того, какой у меня умный ребенок.

Пока мама работала снималась для очередного проекта- ребенок был занят.

Пора дочке заводить свой аккаунт с ее чудачествами на каждый день. Будет прикольно.

Люди, а у всех дети в самые болевые лупят? Я все время об этом говорю, все время об этом рассказываю. Что именно Ваш ребенок лупанет именно туда, где Вы не ожидаете, в Ваше слабое место.

У меня слабое место- вот эта девчачесть, эта красотишка. Она меня раздражает.

Она мне для работы нужна. А с дочерью..... видимо пойду покупать детскую косметику .

Два типа людей

Есть два типа людей. Первых больше.

1. Когда им рассказываешь нечто цеплючее, они заводятся. И накручивают и тебя, и себя дополнительно.

Причем делают они это неосознанно, просто в них нет нужных внутренних опор. Они думают, что в их руках прям Ваша жизнь и нервничают.

2. Слушают тебя и гасят свою панику. Эти люди устойчивы по жизни. С ними поговорил и зарядился силой. Или как минимум не усилил нервы.

Ужопистые люди я таких называю. Думаю, что именно поэтому на эфирах у меня всегда более 200 человек. Об меня тормозится внутренний расколбас.

Вот очень важно первый тип выделять и ставить от них защиты. Не в смысле рвать отношения, а в смысле тормозить подзавод нервов.

А второй тип искать и задерживать в своей жизни. Возвращать этим людям обратную связь, хотя бы словом спасибо. Чтобы они максимально долго сохраняли свою ужопистость.

И если вдруг они слетают с этого состояния- заметить и подхватить. Предложить помощь.

А какой Вы тип?

Личная терапия

Началось все с того, что многие люди рассказывали мне свои истории, а я их выслушивала и предлагала какие-то решения. И люди либо соглашались, либо не соглашались со мной.

Потом я начала копать себя.

Пошла учиться в психологию.

Начала работать в школе. Присмотрелась к ученикам, как они реагируют. Родителей послушала, которые приходили ко мне с вопросами про своих детей. И поняла, что я что-то понимаю про людей вокруг. Я даю такие советы и ответы, что людям становится легче. Что люди находят решение, что они мирятся между собой.

Я задумалась.

Дальше я начала копать вглубь и пытаться разобраться: а внутри меня-то что?

Начала понимать- как я себя веду.
Как я себя веду, когда мне плохо, когда мне хорошо, когда у меня что-то должно получится. Перестаю ли я что-то делать, или наоборот- делаю. Начала себя на эту тему изучать.

И дальше с каждым посещением психолога (а я сходила к многим), с каждым новым курсом на эту тему(а я их много разных прошла) я всякий раз, что-то новое для себя открывала и докапывалась до сути:
А вот это у меня почему?
Вот здесь я почему так себя веду?
Здесь какая причина моего поведения?

И дальше, в какой-то момент ко мне пришло умение управлять свои поведением. То есть отслеживать.

Ага! Вот сейчас я делаю вот ЭТО, потому что мне в детстве мама сказала вот ТО.
А я же имею выбор, я же взрослый человек. Значит я могу выбрать и поступить по-другому.
И оказалось, что когда это делаешь- твоя жизнь сильно круто меняется, в смысле приобретений.

Я начала по-другому дружить с людьми. До этого была достаточно резка. Сейчас я сделаю все, чтобы остаться рядом с друзьями и найти компромиссные решения.

И так, день за днем, у меня получилось очень многое из моих состояниях поменять. И то, что я сейчас в разы счастливее, чем когда была молоденькая- это совершенно точно.

И то, как я умею проживать потери.
Сравнить то, как я проживала свои первые потери, как не стало бабушки. И то, как я сейчас живу без папы...
Да, я не каменная. Да, мне не плевать. Но потеря не влияет на мою окружающую жизнь, не делает ее хуже. Потому что я могу этим управлять! И вот в этом для меня суть психологии.

Продолжение в карусели .

Как мы живем

Когда человек живет свою жизнь, он чаще всего понимает, что отличается от людей вокруг.

Чем-то он похож на своих родителей, чем-то отличается от своих родителей, чем-то с бабушкой схож. И человек существует в этом состоянии. Просто плывет по течению.

Где-то побеждает, где-то проигрывает, где-то корит себя за победы, где-то корит себя за проигрыши. И все равно, просто плывет по течению.

Иногда в его жизни происходят события, которые выбивают его из колеи. Это серьезные потери: в деньгах ли, в людях ли, в месте жительства ли, в работе ли. И переживая эти потери, человек тоже как-то реагирует.

В результате некоторых потерь- начинает сильно принимать алкоголь.
В результате некоторых- что-то приобретает.

Например: после потери работы, устраивается на другую, начинает зарабатывать в разы больше и кайфовать от этой жизни в разы больше.

Но живет себе и живет, живет себе и живет. Где-то хуже, где-то лучше. Так принято было долгое время.

Но последние 150 лет на планете Земля есть наука- Психология.

Давайте будем честными.
В Древней Греции вся философия, все труды и умы пытались понять:
Что же такое человек?
Где человеческое счастье?
Как устроен мир?

Но это было на философском, далеком от жизни уровне. А в реальной жизни все продолжали просто жить.