Этот сайт создан для тех, кто мечтает 

прожить подростковый возраст своих детей без лишних скандалов и потерь!

Сохранить доверие и понимание со своими взрослеющими детишками!

Принятие/воспитание

Принятие или вседозволенность
Воспитание, оно о чем?

Как разделить и отличить?

Законодательство страны в первую очередь.
Принятие - я имею право хотеть убить человека, если он меня бесит. Лично я - если он обижает ребенка…
Вседозволенность - пойти вправду убивать.
Адекватность - вмешаться на словах и четко в рамках законодательства и в интересах детей.

Интересы большой семьи.
Принятие - ты имеешь право не хотеть мыть полы.
Вседозволенность - правда их не мыть, когда все братья и сестры это делают.
Адекватность - вот прям сейчас можешь не мыть - но договорись и сделай часть домашней работы наравне с остальными позже. В принципе равное и посильное распределение обязанностей с правом на личные интересы

Мамины интересы.
Принятие - ты можешь не хотеть суп, а хотеть макароны
Вседозволенность - мама, которая бежит варить макароны.
Адекватность - хочешь макарон - варишь их сам, вплоть до похода в магазин и с мытьем посуды после.

Разрешить человеку все мысли чувства и желания это нормально. Это важнейшая часть человеческих отношений. Больше всего я люблю именно тех людей с кем я могу не контролировать свои слова и мысли а просто быть (Спасибо Вам мои друзья, я окружена именно такими)

А вот как родителю выстраивать жизнь так, чтобы всем было удобно с уважением КО ВСЕМ.
и еще четко разделять - что правда задевает чужие интересы, а что нет.
кто с кем спит - не вопрос для обсуждения. а вот целоваться двум мальчикам на дне рождения прабабушки наверно таки не стоит.
матом ругаться - нормально. рассказывать матерные анекдоты рядом с детской площадкой не надо…

Понятна теперь разница???

Как наладить был?


Что делать?
Самый адекватный взрослый садится и пишет. Полное расписание семьи.
Утро - проснулись, почистили зубы (распределить по времени, чтобы все вовремя вышли из дома), позавтракали. Один раз в неделю завтрак готовит дочь. Два раза в неделю чай наливает сын…
в школе - не опаздывать, выполнять все домашние задания, не хамить учителям…
Вечером дома, прогулка с собакой.

Потом выписываем список - как нам хотелось бы обустроить быт!
Даем его на правку супругу. Ограничиваем время. Двое суток. Если ничего не изменишь значит согласен/согласна.
Даем ребенку право изменить 1-2 пункта. Также ограничивая время.

И начинаем четко выполнять свою часть. При нарушениях мягко отправляем перечитывать договор.
Оставляем за всеми право вносить изменения раз в 3 недели.

Понимаем главное. Такой договор это не жизнь адекватной семьи. Такой договор это способ принести эту самую адекватность.
Способ разрулить конфликты и наладить отношения.
В нашей семье он перестал быть нужен через 2 года. Но у нас сильно травмированный сын. Среднее время моих клиентов - полгода.

Что важно. Родители используют свою власть. И в плохом настроении докидывают обязанностей детям. Договор тормозит в справедливость и честность всех участников. Всех кто живет дома.
Это не способ наказывать ребенка.

Кстати очень часто мама пишет этот договор и сама офигевает от количества обязанностей ребенка, которые были не заметны. В написанном виде видны все перекосы.

И у меня были случаи, когда мама 2 недели записывала все что происходит. Три дня плакала, и потом извинялась перед ребенком. Ибо реально ребенок ДЕЛАЛ, а она в пылу не замечала...
Но бывал и реальный треш ничегонеделания. И тогда потихоньку обязанности вводились. И Ребенок их принимал - ибо с холодной головой все получалось...

Напишете в комментарии дела Вашего ребенка, хотя бы за день? Только не вспоминать - а реально сделал - записали...

10 коробок фломастеров

Почему 10 коробок фломастеров?

Потому, что это реальный случай. Ребенок на подаренные деньги попытался купить 10 пачек одинаковых фломастеров. Мама взбеленилась. Был скандал. Ребенок плакал в магазине.
Это ЕГО подарочные деньги и ему нужны эти фломастеры. Мама сдалась…но потом каждый раз говорила ребенку, что вот они лежат просто так и сохнут, зря деньги выкинул…

Ко мне они пришли с бедой - контакта нет, ребенок не слушается.
Потихоньку вытащили историю фломастеров. Мама извинилась. С этого момента отношения начали теплеть…а под покупкой фломастеров была травля соседским пареньком(

Итак хорошие мои.
Подарочные деньги и карманные деньги - это полноценные деньги РЕБЕНКА! И взрослые свой нос в это НЕ суют. совсем.

Если проблема и нужна куртка - мы звоним бабушке и говорим - нужна куртка. И везем бабушку с внуком в магазин за курткой. А не ждем пока она денег подарит, и потом их фактически отбираем…

И своё взрослое умное мнение запихиваем в темную даль. Мы не судьи своим детям, не решатели, не вершители судеб.
Мы обычные живые люди.

А вот это “я тут бог, не смей покупать в компутере своем ничего” это для меня почти подлость. И точно прямой путь потерять своего ребенка.

И да. Когда мне все детство говорили куда тратить деньги - я подросток куплю себе выпивку и вейп. Ну просто потому, что это выбесит “предков”...даже если только говорили, но добрейше позволяли купить те чипсы…

И да - цепочка такая. Мы даем небольшую сумму каждый день, потом сумму на неделю, и потом сумму на месяц. и даем просрать это все… без эмоций и охания.
Даем столько, сколько не жалко потерять - считайте это лучшим репетитором по математике…
Сочувствуем потерям. Но не виним в них. Так и говорим - ты учишься, все ок…

И пусть таки дети будут дороже денег…

Чек лист

Мы все про детей и про детей.

А как быть не только мамами и папами , но и парой - любящими мужчиной и женщиной?

Мы создали чек лист, он полезен всем. Кто только ищет отношений, кто находится в начале, и кто давно рядом.

Всего 299 рублей и Вы получите четкую инструкцию - 10 шагов к семейному любовному счастью! Ссылка на покупку.

Поиск сына, решение

#olga_нашпуть

Мальчик, 4 года, ФАС. Развитие на 1,5. Это был единственный мальчик, который был один. Все остальные были частями паровозика. Мы взяли направление. При первом посещении контакта не случилось. А дальше было мучительное изучение диагнозов.

Решающим стало то, что мне надо было бы уйти с работы. 4 года по паспорту это уже не декрет. Но развитие такое, что про детский сад можно забыть. Мои обещания ученикам не бросать их оказались сильнее. Мы написали отказ. (месяца через два парнишка нашел маму, моя душа спокойна).

И в этот момент муж окончательно меня услышал. Малышей нет. Искать годами мы не готовы. Давай рассматривать детей постарше! В этот момент нам позвонила психолог из ШПР. Есть мальчик 10 лет. Рекомендован в семью единственным ребенком. Будете знакомиться?

Вечер, четверг… Почему-то мы оба без машины. Приехали. Привели мальчишку. Глаза маленького зверенка. И мужские, маленькие ноги. Босые ноги в шлепанцах резиновых на три размера больше. Я пропала.

Всё моё нутро орало… Моё! Психолог, я обожаю её до сих пор! Она очень крутая! Подошла и погладила его по голове. Я с ТАКИМ трудом поборола желание вскочить и ее оттолкнуть. Помог опыт работы в школе и сильнейшее самообладание.

Мне хотелось его защищать от всего мира и от него самого. Эта мысль пульсировала очень четко! ЗАЩИТИТЬ!

Мы вышли, сели в автобус. И мой любимый муж произнес: "давай знакомиться ближе".

По факту это было согласие.

Потом было выяснение статуса кровной семьи, совместные прогулки, приход к нам домой в гости. Выходные с нами с ночевкой. Знакомство с нашим псом. И заветное да, на предложение жить с нами всегда. И волшебная бумажка… Решение о назначении опекунами несовершеннолетнего Александра! Ноябрь 2015.

Была еще неделя на море. Наша с родителями и его, в Крыму в лагере. И упавший самолет. Мы обратно летели той же авиакомпанией, которая пострадала. Но я летела к сыну и была спокойна как танк.

Но вот два перелета самого сына без меня. Это было жутко. Следить за новостями. И выдыхать, когда стало понятно что ОН долетел без форсмажора.

Детский взгляд

"А я решила написать про "почему не надо обесценивать детей".

Вчера не успела, исправляюсь.

Никогда не обесценивайте детей!
Ничего, что вам рассказывают.

Нельзя обесценивать горести и обиды ("ой, да это фигня, пройдет, забудь")

Нельзя обесценивать радости ("да? М..ну молодец. Но можно было и лучше").

Никогда нельзя обесценивать самого ребенка, даже взрослого! Потому что вот этот диалог в голове остался на всю жизнь:
-Когда я буду в универе, я стипендию буду тратить на..
-А с чего ты взяла что у тебя будет стипендия?
-Ну как, она у всех бюджетников))
-Это сначала еще поступить надо на бюджет, а ты не поступишь
-Почему???
-Потому что не поступишь

Итог- поступила на бюджет. И слова папы "я никогда и не сомневался"

Не нужно так делать, это больно.

А еще не надо говорить "я желаю тебе лучшего, а эта твоя профессия полная ерунда, надеюсь ты никогда не будешь по ней работать".

Взрослый человек


Сунь Цзы

Не плыви по течению, не плыви против течения — плыви туда, куда тебе нужно.

Взрослый человек это кто? 

Какой он? 

Разный. Мы все очень разные. 

Но есть одна закономерность. 

До 8 лет ребенок делает как мама сказала. Он может повыпендриваться, но все равно сделает. 

С 8 до 18 лет ребенок делает или как мама сказала, или диаметрально наоборот. 

С 18 до 25 он переваривает все дела и последствия. 

И, если везет, то приходит осознание. Можно сделать как мама, можно против мамы, а можно неким третьим способом… И мы свободны выбирать. 

К Вам пришла вот эта свобода в принятии решений? Что есть выбор и его последствия… И нет единственно верного ответа, как на школьной контрольной? 

Или Вы живете "супротив мамы"?

Дистанционное обучение. Часть 2

-Когда родитель создает дома нормальную атмосферу- атмосферу любви.

-Когда ребенку рассказывают, для чего он вообще на учебу ходит.

Только не в формате:" Не будешь учиться- будешь дворником."

-А в формате спокойной семейной беседы:"Мама работает, папа работает и твоя часть состоит в этой школьной истории"

"Тебе нужно получить аттестат 9 класса. Такие Законы у нас в России. В нашей стране тебе нужна эта бумажка. Ты можешь сам контролировать процесс ее получения. Но она нам нужна, потому что мы тебя очень любим. И точно так же как мы на работу ходим, ты ходишь в школу- это нормально."

-Только при соблюдении вышеобозначенных условий возможно здоровое взаимодействие между ребенком, родителями и школой.

-Проговариваем четкие роли- кто за что отвечает, что будет если ответственность наступит, что будет если ребенок не получит аттестат.

А хоть кто-нибудь, вообще, рассчитывает другие варианты?

Почему большинство принимает только стандарт: детский сад, школа, ВУЗ. А если не закончит школу? Что будет? У всех паника сразу начинается!!!

А что будет, если правда, в нужном возрасте у ребенка нет аттестата 9 класса? Что по Закону будет? Кто знает это реально? А кто знает другие способы получить этот аттестат?

Вот ребята, давайте мозг подключать и душу. А не требовать от детей невозможного и бояться чего-то неизбежного.

И пробовать надо! Дистанционное обучение подходит очень многим.

Да, не всем, есть люди, которым нужно только очное общение с учителем. Но даже сейчас через ZOOM оно идеально складывается,
если к этому относиться не как к трагедии, а как к нормальной части жизни- так тоже бывает.

И это- окей!

Дистанционное обучение. Часть1

Фишка в том, что у нас есть очень большой вопрос в перекладывании ответственности друг на друга.

Отдал ребенка в школу- он под ответственностью учителей.
Что он знает и не знает - проблема учителей.
Я конечно, как родитель, буду орать и делать с ребенком уроки, но ответственность все-таки на учителях.

Дистанционная форма?

АААА!!!! Это же на меня вся ответственность ляжет.
Нет! Страшно! Если я уроки с таким трудом делаю, то на дистанционке- вообще караул будет!!!

Даже пробовать не буду.

На самом деле, есть очень простая вещь.

Пока ты на СЕБЯ не возьмешь ответственность за то, что с тобой происходит- ничего хорошего в твоей жизни не будет .

И необходимо дать ребенку эту ответственность за его обучение.

Только у нас многие путают: "дать ответственность" и "выкинуть ребенка в школу и сказать:"Справляйся как хочешь!""

Нет! У ребенка должна быть защита за спиной, уверенность в справедливости, в честности, в том, что он кому-то нужен. Понимание того, что всё, что он делает в школе, успевает или не успевает- кого-то вообще волнует.

А у нас как?
Надо только чтобы учителя не ругали.

Опять перекладывание ответственности?