0
Корзина пуста

Этот сайт создан для тех, кто мечтает 

прожить подростковый возраст своих детей без лишних скандалов и потерь!

Сохранить доверие и понимание со своими взрослеющими детишками!

Темы для разговора?

Что в школе получил?


Мусор вынес?


Зубы почистил?


Все это и многое другое составляет львиную долю нашей жизни. Если ребенок не вынес мусор, то надо вынести кому-то или отправить таки ребёнка. Это время.


А у ребенка в это время в голове что?


Музыка, кино, ролики на ютубе.


Любовь, дружба.


Что покушать?


Домашки опять много, все равно 2 поставят, чего напрягаться…


Пойти гулять? Отпустят?


Список можно продолжать бесконечно.

Подросток и друзья

Садик, в группе 20 детей.


Школа, 30 детей.


Институт 20 человек.


А если школу меняли? + 30. И колледж? 30.


Как эти люди соединены?


Территориально. Просто живут рядом.


Какой шанс, что среди них есть настоящие друзья?


При этом взрослые очень усиленно спрашивают именно про друзей.


В садике и в первом классе. А ты уже нашел друга?


Класса с 4 начинается, а какую оценку получил?


И ребенок понимает, что место в коллективе это нечто очень важное.


К сожалению, не у всех получается предъявить себя миру "как есть".


Очень многие начинают переделывать себя под коллектив. И теряют себя именно тут.


К 30 годам чаще остается 1 или 2 человека оттуда. Исключения есть и это круто. Но большинство?


Поэтому я очень прошу родителей в 2020 году не перегибать детей под тот коллектив, что есть. (я про именно дружбу. Уважительное поведение должно быть всегда).


А искать тот коллектив, где состоится близость душ.

Сыну со мной не комфортно

У маленького ребенка нет выбора.


У кого родился, с тем и живи! (я правда уверена, что это вселенная подбирает людей в семьи идеальным образом. Но это не меняет особенности детского развития).


Но ребенок делает все, чтобы его взрослым было хорошо. Правда. Он очень старается. Может не все, система нервная еще зреет. Истерит иногда.


Но время проведенное с родителями это ценность. Даже если родители злятся, а уж если они счастливы...


А потом наступает взросление. И выясняется, что одеты родители немодно. А говорить с ними по ночам ночам вообще не о чем. И моих динозавров они называли скучными… Только и спрашивают об оценках и учат жить.


И ведь не скажешь же им об этом. Обидятся.


И начинается увиливание "вежливое".


И проходит время, когда родители понимают что случилось.


А чувства родителей это просто жуть. Обидно, больно. Хочется вернуть того малыша, который взахлеб делился событиями в садике.


И на этой обиде совершаются скандалы. Когда ребенка просто пытаются перегнуть через колено.


Вот с этими чувствами взрослым нужно что-то делать…


И ребенку как-то помочь это пережить.


Но есть один вариант избежать этого сценария. Это взрослым нужно любить свою жизнь. Чтобы глаза горели от работы и хобби. Чтобы хотелось возвращаться домой и была возможность путешествовать.


Но это так сложно. Не воспитывать никого кроме себя…

Семейная психология

Я психолог. У меня две узкие специализации, я работаю с родителями подростков и приемными родителями.


В общем это семейная психология, конечно! Я магистр психологии и педагогики.


И сегодня я хочу поговорить с вами о тонкостях общения внутри семьи.


Я делю общение между человеками на три уровня. Причем надо понимать, что при общении в любой паре муж и жена, мама и ребенок, папа и ребенок эти уровни есть у каждого участника!


Первый это внутри. Хотелки, мысли и чувства. Это то, что мы сами часто не можем объяснить словами.


Второй это как раз слова. То что мы озвучиваем.


И третий, что слышит собеседник.


1. Боюсь, что дочь заболеет

2. Дочь одень шапку

3. Она меня опять контролирует!


То есть всего 6 точек зрения!!!


6 взглядов на ситуацию, которые без дополнительных усилий не пересекутся никогда!


Можно изменить и подружить эти мнения? Моё мнение что да, можно!


Сначала надо научиться знать свой первый уровень. Это и называется осознанность. Я обожаю докапываться до него на личных консультациях!


‼Научиться подбирать слова точные.


И научиться договаривать, еще и еще. Убеждаться, что тебя услышали без искажений (не обижаясь и понимая, что никто не телепат).


И потом начать задавать "лишние" и "неудобные" вопросы. Не верить второму уровню и тем более третьему! Копаться и искать, найти и не сдаваться!


Понимать, что ребенку то вообще неоткуда взять знание своего первого уровня. Это мы, взрослые, должны уметь предполагать и проверять!


И нам, взрослым, нужно чтобы ребенок увидел вот этот наш путь к нему внутреннему.


Это разговоры ртом. Они требуют времени, и там где их раньше не было немалых усилий.


Но результат от них потрясающий.


Ребенок уходит от "меня никто не понимает" к "чтобы меня поняли надо сказать еще раз другими словами".


И еще, самое важное: "родителям я правда нужен".