0
Корзина пуста

Этот сайт создан для тех, кто мечтает 

прожить подростковый возраст своих детей без лишних скандалов и потерь!

Сохранить доверие и понимание со своими взрослеющими детишками!

Как достучаться до ребенка?

В понедельник 22 ноября стартует мой авторский практический онлайн курс "Как достучаться до ребенка".

Вам обязательно надо его посетить, если:

-Вы понимаете, что:
"Я её упустила, и теперь у неё лучший друг это телефон, сидит целыми днями, по учёбе съехала. Начала огрызаться, в школе ругается матом, на просьбы: «Хорошо мам, сделаю» - на этом все заканчивается."

-Или Ваш ребенок:
«Умный, думающий, дается все легко, но ничего не хочет, только компьютерные игры»

-А еще когда:
«Он борется с нами за экранное время, бардак в комнате, перекусы вместо еды шоколадом, тв нон-стоп, в школе за возможность опаздывать, высказываться на уроке тогда, когда ему хочется и тп. В двух словах — „оголенный нерв“. Когда истерика проходит, мы обнимаемся.»

Живые онлайн встречи пройдут:
-Понедельник 22 ноября в 19.00мск
-Вторник 23 ноября в 19.00мск
-Среда 24 ноября в 19.00мск

ВЫ УЗНАЕТЕ, КАК ГОВОРИТЬ ТАК, ЧТОБЫ РЕБЕНОК СЛЫШАЛ И ДЕЛАЛ.

Участие безоплатное.

Ссылка.

РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ И ДО ВСТРЕЧИ!

Дистанционное обучение. Часть 2

-Когда родитель создает дома нормальную атмосферу- атмосферу любви.

-Когда ребенку рассказывают, для чего он вообще на учебу ходит.

Только не в формате:" Не будешь учиться- будешь дворником."

-А в формате спокойной семейной беседы:"Мама работает, папа работает и твоя часть состоит в этой школьной истории"

"Тебе нужно получить аттестат 9 класса. Такие Законы у нас в России. В нашей стране тебе нужна эта бумажка. Ты можешь сам контролировать процесс ее получения. Но она нам нужна, потому что мы тебя очень любим. И точно так же как мы на работу ходим, ты ходишь в школу- это нормально."

-Только при соблюдении вышеобозначенных условий возможно здоровое взаимодействие между ребенком, родителями и школой.

-Проговариваем четкие роли- кто за что отвечает, что будет если ответственность наступит, что будет если ребенок не получит аттестат.

А хоть кто-нибудь, вообще, рассчитывает другие варианты?

Почему большинство принимает только стандарт: детский сад, школа, ВУЗ. А если не закончит школу? Что будет? У всех паника сразу начинается!!!

А что будет, если правда, в нужном возрасте у ребенка нет аттестата 9 класса? Что по Закону будет? Кто знает это реально? А кто знает другие способы получить этот аттестат?

Вот ребята, давайте мозг подключать и душу. А не требовать от детей невозможного и бояться чего-то неизбежного.

И пробовать надо! Дистанционное обучение подходит очень многим.

Да, не всем, есть люди, которым нужно только очное общение с учителем. Но даже сейчас через ZOOM оно идеально складывается,
если к этому относиться не как к трагедии, а как к нормальной части жизни- так тоже бывает.

И это- окей!

Дистанционное обучение. Часть1

Фишка в том, что у нас есть очень большой вопрос в перекладывании ответственности друг на друга.

Отдал ребенка в школу- он под ответственностью учителей.
Что он знает и не знает - проблема учителей.
Я конечно, как родитель, буду орать и делать с ребенком уроки, но ответственность все-таки на учителях.

Дистанционная форма?

АААА!!!! Это же на меня вся ответственность ляжет.
Нет! Страшно! Если я уроки с таким трудом делаю, то на дистанционке- вообще караул будет!!!

Даже пробовать не буду.

На самом деле, есть очень простая вещь.

Пока ты на СЕБЯ не возьмешь ответственность за то, что с тобой происходит- ничего хорошего в твоей жизни не будет .

И необходимо дать ребенку эту ответственность за его обучение.

Только у нас многие путают: "дать ответственность" и "выкинуть ребенка в школу и сказать:"Справляйся как хочешь!""

Нет! У ребенка должна быть защита за спиной, уверенность в справедливости, в честности, в том, что он кому-то нужен. Понимание того, что всё, что он делает в школе, успевает или не успевает- кого-то вообще волнует.

А у нас как?
Надо только чтобы учителя не ругали.

Опять перекладывание ответственности?

Что нужно для счастья?

Счастье- это такая история...
Её изучают все жители планеты Земля.

И услышав вопрос:"А счастлив ли ты?", каждый сразу же замирает:"А счастлив ли я?"....

И задумываешься на эту тему, подвисаешь.

Кто-то прям сразу говорит:"Счастлив, счастлив!!!"
Кто-то:"Наверное иногда"
Кто-то:"Нуууу вообще, да"
Кто-то:"Не, не, не! Для счастья мне нужно еще на Мальдивы слетать. У меня сейчас зарплата 20 тысяч, но очень хочется на Мальдивы, и тогда я буду когда-нибудь счастливым"

И КОГДА-НИБУДЬ здесь добавлено не просто так.

Потому что на самом деле, счастье у каждого свое, и это- ощущение в МОМЕНТЕ.

Здесь и сейчас можно быть счастливым, а через пять секунд уже несчастным. И это нормально. Счастье- это кратковременная эмоция.

Ситуация такова, что настоящее счастье происходит тогда, когда то, чего тебе по-настоящему хочется, происходит в твоей реальной жизни.

А вот куча несчастья висит там, где ты пытаешься свою жизнь подогнать под какое-то мифическое, причем чаще не свое, счастье.

И вот эта подгонка реальности под то, чего хотелось бы, занимает кучу сил и счастье отбирает.

Согласны с этим?

Деньги

Такая тема странная- ДЕНЬГИ.
Особенно когда детей касается- это просто караул.

Я в последнее время сталкиваюсь с ситуацией, кода детям, например, полностью открыт доступ ко всем счетам семьи, и ребенок может, когда пожелает, любую сумму потратить без разрешения.

Или наоборот, все закрыто за семью замками.  Ребенок не знает ни доход семейный, ни траты семейные, ничего не понимает и чувствует себя очень нехорошо.

И проблема в том, что деньги у нас, почти как интимная жизнь:"Никому не говори, что у тебя есть вообще деньги!"

Но пора с этим заканчивать!

Необходимо спокойно рассказывать детям о доходах, о том, как правильно относиться к деньгам, как правильно взаимодействовать с ними, как правильно инвестировать.

Ходить на финансовые тренинги.

Говорить, что часть денег стоит отправлять на благотворительность.

И прочее, с размышлениями о том, как можно.

Я очень люблю рассуждать на тему стоимости рабочего дня каждого человека.
Вот берем свою зарплату и делим на 30 дней месяца. И понимаем стоимость своей жизни.

А когда ты знаешь эту стоимость, ты чуть иначе начинаешь относиться ко всем тратам. Ты начинаешь по-другому понимать сколько что стоит, и сколько дней тебе надо пахать, чтобы это оплатить.

И что ты можешь сделать такого с собой, чтобы стоимость твоего дня увеличилась? Каких навыков тебе не хватает?

И когда этот анализ вслух проводится при ребенке, он автоматически начинает анализировать сам себя, и вот тут происходит магия, потому что дети выстреливают намного лучше, чем мы сами.

Но только тогда, когда мы им этот фундамент показываем, даем.

А как у вас в семье?

Мастермайнд

Новый и очень классный формат достижения своих целей.

Не консультация, не обсуждение, не вебинар, а именно вот такое новое слово "Мастермайнд"

В чем оно заключается?

Оно заключается в том, что один умный человек, который умеет делать что-то определенное, собирает группу для Мастермайнда. Обычно в ней не более 10 человек. Ну максимум- 15. Далее, эти люди регулярно встречаются в ZOOM. Там они разговаривают друг с другом на предмет темы, в которой хотят добиться успеха.

Например: они хотят похудеть.

Участники встречаются раз в три дня, и каждый докладывает, что он сделал за эти три дня, чтобы похудеть. Спрашивают советы. И тк все в этой теме, тк все этим занимаются, то дают друг другу потрясающий уровень поддержки, потому что, правда, понимают состояние каждого.

Участники группы дают друг другу рекомендации: как лучше сделать, где лучше взять коврик для упражнений, где можно позаниматься, где хороший зал. А ведущий группы- фитнес тренер, грамотно подсказывает им направление, дает задания, которые нужно выполнять.ё

Результат потрясающий! Я хочу внедрить этот метод в свою работу. И начну с курса "Как достучаться до ребенка"

https://eva-bf.online/deti_marafon_pos_3 на курсе я проведу ZOOM-встречи с разборами пройденных уроков, с ответами на вопросы. Это будет круто и классно. И мне очень нравится как это работае

Родителям сложно

Меня опять бомбит.

Я в нескольких источниках, в нескольких комментариях, благо не в моем блоге, поймала ситуацию: "Родители виноваты! Это родители его хреново воспитали! Это родители ему не помогли! Это дома все плохо!!!".

Ребята, может хватит уже...Ну хватит во всех грехах обвинять родителей.

Мы с Вами, родители- живые люди, мы имеем право на свои чувства, мы имеем право на свои желания, мы не можем быть идеальными роботами. Ну никак!!!

И более того, еще один пунктик, который все вообще игнорируют наглухо- дети, это вообще-то живые люди! Дети сами по-себе влияют на то, что они делают, как они живут. Они с мала свое что-то привносят в жизнь семьи.

Давайте все-таки, видеть жизнь во всем ее многообразии, а не винить. Давайте помогать друг другу.

Давайте в комментариях к этому посту напишем добрые слова сами себе, и похвалим себя, как хороших родителей. Похвалим других родителей, которых вы знаете.

Я вот точно хвалю всех родителей .

Все родители огромные молодцы! Все очень любят своих детей и делают очень много для них.

То, что не всегда все получается- это НОРМАЛЬНО, так и должно быть. Мы- живые.

Видеть личность

Пока наши дети мелкие, они достаточно потешно защищают себя, говорят:"Неть!".
Или наоборот соглашаются, говорят:"Люблю".
За этим очень интересно наблюдать.

А потом, когда они взрослеют- начинают проявлять себя совсем не так миловидно и красиво. Носить какие-то балахоны, ругаться матом, тусоваться непоймигде, пропускать школьные занятия.

И в этом правда сложно увидеть проявление человека. Потому что в это время достаточно много протеста, а среди протеста разглядеть человечность трудно. Особенно родителям, привыкшим к этому миловидному "неть" и "пипипи".

Но вот у меня, например, получается видеть во всех людях вокруг меня, независимо от того годик им, или девяносто,- чем они больны, чем они здоровы, как они устроены. В каждом видеть человека и личность.

А у Вас получается?

Дочь моя

Ну началось!

Моя девочка стала требовать платьица.
В маечке ее уже не устраивает ходить. Выкапывает из всей своей одежды самое красивое платье и требует ходит в нем по дому.

Потребовала маникюр. Благо была возможность сделать его хорошим детским лаком.

И теперь перестала грызть ногти.
До этого была беда. Сейчас накрашенные ногти бережет по полной программе. Девочка, такая девочка.

А еще взяла мою косметику. И если раньше, она ее просто крутила в руках, то сейчас, я ожидала, что она на листочках этими карандашами порисует. А она ими себе глазки подвела.  Аккуратненько так, нежненько.

Я думала, умру со смеху, от того, какой у меня умный ребенок.

Пока мама работала снималась для очередного проекта- ребенок был занят.

Пора дочке заводить свой аккаунт с ее чудачествами на каждый день. Будет прикольно.

Люди, а у всех дети в самые болевые лупят? Я все время об этом говорю, все время об этом рассказываю. Что именно Ваш ребенок лупанет именно туда, где Вы не ожидаете, в Ваше слабое место.

У меня слабое место- вот эта девчачесть, эта красотишка. Она меня раздражает.

Она мне для работы нужна. А с дочерью..... видимо пойду покупать детскую косметику .

Два типа людей

Есть два типа людей. Первых больше.

1. Когда им рассказываешь нечто цеплючее, они заводятся. И накручивают и тебя, и себя дополнительно.

Причем делают они это неосознанно, просто в них нет нужных внутренних опор. Они думают, что в их руках прям Ваша жизнь и нервничают.

2. Слушают тебя и гасят свою панику. Эти люди устойчивы по жизни. С ними поговорил и зарядился силой. Или как минимум не усилил нервы.

Ужопистые люди я таких называю. Думаю, что именно поэтому на эфирах у меня всегда более 200 человек. Об меня тормозится внутренний расколбас.

Вот очень важно первый тип выделять и ставить от них защиты. Не в смысле рвать отношения, а в смысле тормозить подзавод нервов.

А второй тип искать и задерживать в своей жизни. Возвращать этим людям обратную связь, хотя бы словом спасибо. Чтобы они максимально долго сохраняли свою ужопистость.

И если вдруг они слетают с этого состояния- заметить и подхватить. Предложить помощь.

А какой Вы тип?