Сайт создан на платформе Nethouse. Хотите такой же?
Владельцу сайта

Тэг: подростки

Как понять своего ребенка?

Я очень советую Вам раз в полгода ходить со своими детишками на “первое свидание”.. 
Вот представьте себе что Вам 20 лет и Вы влюбились… 
И Вы идёте на первую встречу в кафе...Вы зададите этому человеку море вопросов...любимый цвет, любимое блюдо, кто лучший друг, отношение к работе, отношения с сильными и слабыми сего мира… 

Вот делайте это со своим ребенком каждый раз как с новым человеком...не вспоминая что раньше он любил макароны, а сейчас говорит что мясо...просто изучайте. 

Вы создали новую жизнь...это прекрасно… но человек не ксерокс… 
Особенно это ярко знают многодетные мамы...ещё ни одна не сказала мне, что её дети похожи. Все начинают беседу со слов: “у меня два ребёнка и они ТАКИЕ разные”. 

Дети часто дома ведут себя “как маме нужно”... подростки “как маме не нужно”...создайте возможность вести себя просто искренне...не прогибаясь и не воюя...хотя это высший пилотаж и очень непросто… 

И начинается этот вопрос с момента...а Вы сами с собой искренни? Не прогибаетесь под общество/родителей/супруга/начальника??? Вы исполняете собственные мечты?

Про субординацию и хамство


Мы сейчас учим детей свободе...свободе самовыражения…

Но это обучение имеет обратную сторону медали...и имя ему : “хамство”...


Как этого избежать?

Объяснять уместность поведения в зависимости от ситуации и ролевое поведение детей. С ролевыми играми кстати беда бедовая...мы детей в нужном возрасте развлекаем, в магазины и дочки матери они не играют...и еще и все время учим “будь собой!”


Так вот...один и тот же человек в зависимости от места и времени выполняет функции и играет роли… ребенок (с мамой), супруг (в браке), родитель (с ребенком), покупатель ( в магазине), учитель (на работе)... и Вы лучше меня продолжите этот список про себя…


А еще есть разные моменты: дома один, дома с семьей, на улице, в магазине, на работе.


Грубо? Один дома ты можешь пукать сколь угодно громко… в магазине среди людей изволь сдержаться или сделай тихо.



И приведу пример про учителей: в тот момент когда учитель на территории школы он учитель, он несет юридическую ответственность за детей (и за знания, и за здоровье...вплоть до тюремной ответственности).

Когда этот же человек покупатель в магазине, и он не прав(влез без очереди)...ученик  уже имеет право сделать замечание. То есть есть прямая функция и ответственность за неё.

Юношеский максимализм… учитель не прав? Всё равно он в роли учителя и бороться надо законными методами. Если учитель оскорбляет вместе с родителями идем к директору...но сами при этом продолжаем быть корректными и выполняем все дз. Тогда есть шанс победы. Но если мы опоздали на все уроки в четверти..то учитель уже прав и ничего не докажешь…

Цена ошибки

Каждое наше действие, каждое наше слово, иногда даже мысль приводят нас к некоему результату.

.

Иногда каждый из нас совершает ошибки.

Мы покупаем ненужные вещи, говорим резкие слова, ошибаемся в выборе врача…

.

Так вот...как родителям я хочу прокричать!!! Чем моложе человек, тем ниже цена ошибки.

.

Неверная стратегия обучения в 3 классе это максимум два в году и оставление летом на отработку… неверная стратегия в 9 классе это неполучение аттестата, а неверная стратегия в 30 лет это авария на дороге, болезни детей, потери недвижимости…

.

Пожалуйста, найдите мой пост 10 к 90… и доверьте своим детям принятие решений. в адекватном объёме.

.

Отстаньте от своих школьников… их двойки сейчас это не Ваша ответственность. А вовремя - до 7 класса полученные неудачи и самостоятельность позволяют потом жить осознанно и полагаясь на себя.

.

Но не путайте доверие с ненужностью. Оставайтесь рядом, помогайте советами, обсуждайте варианты развития событий. Будьте готовы обнять и поддержать, рассказать что всё равно любите!!!

.

Позвольте вовремя пройти путь от принятого решения до выполнения и полного принятия последствий...и тогда Вы будете гордиться своими выросшими ребятами через годы!

Школьные друзья?

Скажите мне, для чего нам, родителям ТАК нужно, чтобы наш подросток дружил с одноклассниками??? Мы же постоянно задаём ему эти вопросы - а с кем дружишь, а какие отношения??? И создаём страшный нервяк…. Я точно знаю, что просто по планете земля ходят МОИ и НЕ МОИ люди. 

С кем-то встречаешься раз и дружишь всю жизнь, а с кем-то даже не встретившись не желаешь иметь общего! 

Поймите, школьный коллектив, это место где людей выбрать нельзя… Вот живут просто в соседних домах семьи и дети одного года??? Всё, одноклассники… 

Поэтому я категорически против любых вопросов и переживаний на тему, что мой подросток не дружит с одноклассниками, не хочет с ними гулять….и т. п. 
Пожалуйста, не заставляйте своего ребёнка прогибаться под чуждые ему правила… 

Создайте ему возможность посетить много разных кружков, пусть это будет по 2 месяца каждый...но в итоге ребёнок найдет СВОЙ коллектив и тренера….и все вопросы про его успешность исчезнут сами собой… 

И в том числе - не держитесь зубами за школу… дети имеют гибкую психику, и легче, чем взрослые вживаются в новый коллектив...если только их любимый взрослый не нагоняет панику и трагедию…меняйте класс...в рамках разумного, летом... А если уж ну прям кровь из носа надо… то нельзя стать близкими людьми без общих интересов. Найдите фишку своего малыша...сбор головоломок, шашки, игры на гаджетах (те, которые социальные, надо командой играть в несколько гаджетов рядом), настольные игры типа УНО, альбом и карандаши и рисование… и дайте эти развлекалочки ребенку с собой. И скажите - пусть сидит в сторонке и получает удовольствие (да, ему самому должно быть интересно)...и люди с аналогичными интересами сами подойдут, заинтересуются и дружба состоится. 
Умоляю...найдите людей с которыми ему будет интересно, а не заставляйте его переделать себя на потеху толпе!!!

Про беременность в школе

про беременность. 
Моя позиция в школьной жизни была и есть очень четкой - человеческие отношения превыше всего. 
Я всегда выслушивала ребят и разбиралась досконально в ситуациях. Никому не верила на слово и проверяла и учителей и детей. Просматривала камеры… 
А ещё держала язык за зубами. То есть я никогда не бежала к учителям и родителям, если узнавала о проблемах детей. Я помогала ребёнку самостоятельно рассказать, если в этом была настоящая необходимость. 

и вот мои ученицы привели ко мне девочку.10 класс. слёзы льются просто градом. 
остаёмся наедине. 
две полоски на тесте, парень самоустранился. 
Начинаю говорить. 
аборт можно сделать подпольно, чтобы никто не узнал. это дорого и очень рисковано для здоровья 
аборт можно сделать официально, рассказав маме. это дешевле и безопаснее 
можно родить. и это не означает конец жизни, как тебе многие скажут...просто школу закончишь на год/два позже и спокойно закончишь институт. есть удаленные способы заработка и очень многие женщины справляются. ты умная и сможешь. 
можно родить, ты от этого не станешь менее нужной мужчинам. Наоборот к тебе уже подойдет только настоящий сильный мужчина. ребенок хороший фильтр против дураков. 
если родишь я буду помогать. 
я помогу поговорить с мамой, чтобы это было безопасно. 

у девчушки высыхают слезы. до этого была чернота от страха и ужаса. А теперь есть ощущение выбора. она начинает просчитывать варианты и задавать вопросы. 

В итоге мы с ней после уроков доехали до УЗИ, ей сделали осмотр и вообще двойню нашли. а потом приехали к её старшей сестре. рассказали. я повторила варианты. 

Итогом стало общее с мамой (очень важно, девочки уже сами рассказали маме) решение сделать аборт. Сейчас всё нормально, девчёнка учится. Для меня главное в этом что она здорова...не выпила страшных таблеток против беременности и не отдала себя в руки подпольному врачу. И не совершила самоубийство..от страха признаться маме. детей она иметь сможет...